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1、投稿方式：在线投稿
2、刊内网址（202510期）：
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3、刊内邮箱：tougao@qspfw.cn
4、刊内电话：010-88819615（总机）
5、刊内微信公众号：青少年普法
6、出刊时间：月刊，每月25日出版。
7、刊内信息：不向作者收取投稿、审稿、发表等任何费用。
8、投审稿邮箱自2026年1月1日起不再受理新投稿，为保证信息时效性，不再标注邮箱投稿！
2025年11月19日星期三
《青少年法治教育》启用新采编平台的公告
【2025年10期信息】
尊敬的各位专家、作者、读者：
感谢您一直以来对《青少年法治教育》期刊的支持与关注！本刊自2025年8月1日起,将依托外研社打造的“人文社科多语种国际出版平台”（HSS Online）,启用全新投审稿平台。在此特作如下说明：
1.自2025年8月1日起,本刊将启用HSS Online全新投审稿平台,网址为：qsnfzjy.hssonline.cn。即日起,作者投稿及专家审稿时,请使用新平台；点击平台首页右上角“作者/专家”处,注册或登录账号,按页面提示即可完成投审稿。亦可通过journals.hssonline.cn入口进入。
2.原投审稿邮箱（tougao@qspfw.cn）自2026年1月1日起不再受理新投稿。对于2025年12月31日前提交至原投审稿邮箱中的在审稿件,相关审稿工作仍将在原投审稿邮箱中继续完成,作者无须在新平台重新投递。如作者想转投新平台,可在原投审稿邮箱中要求撤稿。
3.原投审稿邮箱计划于2025年12月31日关闭,届时将无法查询原投审稿邮箱中的投审稿记录。
4.作者登录新平台后,可使用首页中的“操作指南”功能下载使用手册,了解平台使用细则。
5.作者如对新平台有疑问或建议等,或咨询稿件相关问题,请投稿后在稿件详情页点击对话图标,给编辑部留言。
特别说明：HSS Online平台（https://journals.hssonline.cn）为《青少年法治教育》唯一投审稿平台。编辑部未授权任何机构、组织或个人代表本刊征收稿件,且本刊不向作者收取投稿、审稿、发表等任何费用。请作者通过该平台提交稿件,谨防上当受骗。
《青少年法治教育》编辑部
2025年7月
《青少年法治教育》征稿启事
【官网信息】
期刊简介
《青少年法治教育》期刊由教育部主管，北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社有限责任公司出版，是针对中小学管理者和师生的普法类月刊，在内容选取上，既有专家、学者对于法律知识及案例剖析等硬普法内容，也有运用小说、散文、小品、漫画等形式表现的软普法内容。除此之外，《青少年法治教育》也为在校师生提供了一个展示自身法治教育素养的展示平台，先后有上百所学校的校长，千位以上的在校师生，在《青少年法治教育》上发表了介绍学校或者介绍自己的法治教育成果。欢迎海内学界外同人赐稿。
稿件要求如下：
（1）原创性论文：具有创新观点，或在研究过程中采用较新的理论视角、研究方法；数据扎实；写作规范，方法科学，论证围绕核心观点展开；长度以6000-9000字为宜。论文包括作者简介、中文标题、100—200字左右的中文摘要和4—6个中文关键词。
（2）教学实践：聚焦法治课程设计、校园法治文化建设、数字时代法治教育及教学评价等方向，旨在分享一线教学中的创新案例与实践经验。稿件要求基于真实教学场景，包含具体实施过程与反思建议，字数3000-6000字。
（3）法治科普文章：围绕未成年人保护、网络安全、校园欺凌、民法典常识等与青少年密切相关的法律主题，以通俗易懂的语言解读法律条文、分析典型案例、传播法治观念。文章要求兼具科学性、趣味性和实用性，字数控制在2000-3000字之间。
（4）来稿要求遵守学术规范。参考文献格式体例参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。
（5）来稿应行文规范，遵守相关要求。例如，应正确使用我国行政区划的名称，在引用党和国家领导人的讲话时应与原文完全一致，等等。
（5）2026年1月1日，本刊正式启用全新的采编平台，投稿网址为：http://cjlsp.hssonline.cn。对于2025年12月31日前提交且正在审核中的稿件，相关审稿工
作仍将继续完成。初审通过后，编辑部将邀请专家进行外审，一般在3个月内予以答复，若到期未收到录用通知，作者可自行处理稿件。稿件内容文责自负，编辑部保留对稿件进行必要修改的权利。
我们衷心感谢所有专家、作者和读者长期以来的支持与信任！
《青少年法治教育》编辑部
2025年7月
征稿栏目介绍
1.法治教育论坛
分享法治教育经验，面向在校教师及其他与法治教育工作相关人员在法治教育工作中的经验介绍和总结，以及法治教育相关的专业探讨。
2.教学天地
与全国各地教师、法治教育工作者交流、学习的平台，教师将平时开展法治教育的经验、经典案例等，以教案或论文的形式进行分享。
3.校园法治教育风采&校长说法
“法治教育经验谈”介绍、展示学校法治教育建设成果，如法治教育制度建设、法治教育与课堂结合的方式方法、开展的各项法治教育活动等。
“校长说法”校长从管理者的角度出发，分享将法治教育与学校日常管理相结合的经验。
4.未成年人网络保护研究
聚焦未成年人网络权益保障、网络沉迷防治、个人信息保护等热点议题，立足学术前沿，结合实证研究，探讨未成年人网络保护的法律规制、技术治理与教育对策。
5.课外书中觅法踪
选取《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》中收录的课外书中的内容，分析其中的法律问题，向青少年普及法律知识。
6.文学中的法律/名人‘法’事
结合古今中外的文学作品，如小说、诗歌等，从法律的角度重新解读知名的文学作品和历史人物。
7.一家之言
针对当今发生的社会事件，从法律角度表达法治知识见解。
8.以案说法
分析社会热点新闻中涉及的法律知识。
9.法眼看世界
分享世界各国的法律轶事。
10.学生作品
学生们日常生活中经历过的与法治相关的事件，以及学习法律知识过程中的心得感悟或难忘经历。
