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1、该刊为集刊无CN刊号。
2、投稿方式：邮箱投稿。
3、刊内邮箱：dlkxjy@ccnu.edu.cn
4、出刊日期：半年刊，一年出版两期。
5、刊内微信公众号：地理科学教育
2025年5月27日星期二
《地理科学教育》辑刊投稿
【官方微信公众号信息】
地理科学教育2025年05月26日
《地理科学教育》辑刊唯一投稿邮箱为:
dlkxjy@ccnu.edu.cn
本辑刊各栏目长期征稿，欢迎地理科学研究者、高等地理教育工作者、高师地理教育工作者、基础地理教育工作者、关心各级地理教育的社会各界人士、具备较好学术素养的在校研究生等学界同仁向本刊赐稿。
《地理科学教育》编辑部二〇二五年五月
《地理科学教育》2025年征稿启事
【官方微信公众号信息】
地理科学教育2025年01月25日
关于本刊
《地理科学教育》辑刊介绍
《地理科学教育》是华中师范大学城市与环境科学学院主办的国内地理科学教育领域高层次学术性辑刊，创刊于2024年，半年刊。办刊宗旨是建立地理教育科学理论体系，服务于高师地理教育专业发展与基础教育地理课程改革，确立现代地理教育观，倡导地理科学教育学术争鸣，反映地理科学教育实践与改革的新成果，发挥对我国地理科学教育研究与实践的指导作用。
辑刊栏目
《地理科学教育》2025年栏目聚焦
01.地理科学前沿
Frontiers of Geography
聚焦全球地理科学的最新发展，涵盖创新技术、全球性挑战与跨学科研究，为地理科学教育的发展引入学科前沿视角。
02.地理学史
History of Geography
关注地理学科的发展历程，研究地理学思想、理论的演变及其在不同历史时期的影响，展示地理学科的历史脉络与发展轨迹。
03.高等地理教育
Geography in Higher Education
讨论高等教育领域的地理教育理论与实践，关注地理学科在大学教育中的发展、课程设计与教学方法的创新。
主题聚焦：人工智能+课程设计、人工智能+教学创新、地理学科专业课重构、习近平新时代中国特色社会主义思想进高等地理课程与教材。
04.高师地理教育
Higher Geography Teacher Education
专注于高师院校地理学科的教学与研究，探讨如何培养未来的地理教育工作者，提升教师的教育能力与教学水平。
主题聚焦：人工智能+高师地理教学、地理教师跨学科教学能力、地理教师项目式教学能力、地理师范生核心素养培育、教育家精神融入教师教育课程、地理师范生数字（AI）素养、本研衔接培养、拔尖地理师范生人才培养。
05.地理比较教育
International Geography Comparative Education
对不同国家和地区地理教育的比较分析，探索全球化背景下各国地理教育的异同与经验，提出教育创新与优化建议。
主题聚焦：国际职前地理教师培养、中小学地理教师专业发展国际比较、国际“专业标准”“课程标准”“地理教材”比较研究、国际地理课程介绍、国际地理教学介绍、STEAM教育。
06.地理基础教育
Basic Geography Education
关注基础教育阶段的地理教学实践与理论，探讨如何通过地理教育培养学生的空间思维、环境意识与社会责任感。
主题聚焦：人工智能＋基础地理教育、地理学科知识向学科素养转化、中学地理育人方式变革、教学评一致性、气候变化教育、地理学习科学研究、地理学习心理研究。
07.地理信息技术与地理教学
Geographic information technology and geography teaching
研究地理信息技术（GIS）在地理教育中的应用，探讨如何通过现代技术手段提升教学效果与学生的学习兴趣。
征稿启示
《地理科学教育》征文时间
欢迎地理科学研究者、高等地理教育工作者、高师地理教育工作者、基础地理教育工作者、关心各级地理教育的社会各界人士、具备较好学术素养的在校研究生等学界同仁向本刊赐稿。
2025年上半年刊征稿截至时间：2025年4月10日。
投稿方式
《地理科学教育》投稿邮箱
《地理科学教育》辑刊唯一投稿邮箱为:
dlkxjy@ccnu.edu.cn
本刊编辑部只接受电子来稿，暂不接收纸质来稿。
投稿邮件标题格式为：文章标题+作者单位+姓名，如“地理学科的美育向度新探+华中师范大学+张三”。
编辑部审稿周期一般为三个月，逾期未见用稿通知作者可自行处理。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中说明。为便于稿件的修改及联络，作者须提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。
投稿须知
《地理科学教育》来稿要求
1.格式：中英文标题、作者、作者单位、中英文摘要及关键词、正文、参考文献、注释等。论文注释一律采取当页脚注形式，每页依①、②、③……顺序编号。
2.字数：来稿一般要求在8000—10000字左右为宜。本出版物只接受中文来稿，来稿须为word格式。
3.文稿要求：立论新颖、论据充分、资料可靠、数据准确，具有科学性、创新性、时代性、实用性，且文责自负。稿件重复率必须低于15%。
4.文中图表：若文中涉及景观图、思维导图、表格等所有各种类型的图表，请在邮件中单独添加附件。图片命名“作者姓名 图x”（例如“张三 图3”）。
5.作者署名：人数一般不超过4人。所有作者须在文后附简介，包括姓名、出生年月、籍贯、学历、职称、职务、主要从事的研究方向。
6.基金项目：获国家级和省部级科研基金资助项目的文章，请注明基金项目名称及项目编号，按项目证明文字材料标示清楚，地市级、校级或一般横向课题不必标明。
7.参考文献：参考文献列于文后，并将其在文中依序标出。参考文献格式参考《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015信息与文献参考文献著录规则》执行，部分体例如下：
[1]陈登原.国史旧闻:第1卷[M].北京:中华书局,2000:29.（中文书籍）
[2]哈里森,沃尔德伦.经济数学与金融数学[M].谢远涛,译.北京:中国人民大学出版社,2012:235-236.（中文译著）
[3]樊杰.我国主体功能区划的科学基础[J].地理学报,2007,(04):339-350.（期刊杂志）
[4]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[C]/中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2),北京:北京师范大学出版社,1998.（论文集或文集析出文献）
[5]韩启德.学术共同体当承担学术评价重任[N].光明日报,2009-10-12(010).（报纸）
[6]张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998.（学位论文）
[7]Harvey S.A.,Hunter D.G.The Oxford Handbook of Early Christian Studies[M].Oxford:Oxford University Press,2008:95.（外文书籍）
[8]Barolsky P.Vasari and the Historical Imagination[J].Word&Image,1999,15(3):61-66.（外文期刊）
[9]新华社.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》[EB/OL].(2017-01-25)[2024-11-09].https://www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/conte nt_5163472.html.（电子文献）
《地理科学教育》编辑部
二〇二五年一月
《地理科学教育》征稿启事
【2024年01期信息】
《地理科学教育》是华中师范大学城市与环境科学学院主办的国内地理科学教育领域高层次学术性出版物,创办于2025年,半年1辑。出版宗旨是建立地理教育科学理论体系,服务于高师地理教育专业发展与基础教育地理课程改革,确立现代地理教育观,倡导地理科学教育学术争鸣,反映地理科学教育实践与改革的新成果,发挥我国地理科学教育研究与实践的指导作用。主要栏目有:地理科学前沿、地理学史、高等地理教育、高师地理教育、地理比较教育、基础地理教育、现代信息技术与地理教学等。
您可以选《地理科学教育》上述栏目的任何主题写作(8000—10000字),热忱期待您在百忙之中不吝赐稿!我们会第一时间审稿并给予回复!
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