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2025年9月26日星期五
《西北高教评论》稿约
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西北高教评论2025年09月25日
《西北高教评论》2015年由西北政法大学高等教育研究所主办、文献出版社出版，每年出版两卷。
宗旨：恪守学术性、实践性、创新性、开放性原则，紧密围绕高等教育发展中的理论和实践问题，努力探索高等教育规律，研究发展趋势，把握难点热点，为提高高等教育质量和水平服务，为繁荣陕西省、西北地区和我国高等教育科学研究服务。
一、投稿须知
征稿对象：高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员等。
主要栏目：高教理论、高校教学、人工智能+教育创新、高教管理、比较研究、研究生教育等栏目。
内容要求：选题新颖、数据可靠。鼓励就高等教育领域某一主题进行深入、细致的研究，篇幅在8000～13000字为宜。
本刊致力于搭建高水平的学术探讨平台，所有来稿均以学术价值为用稿标准。投稿请同时提交知网查重报告。
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投稿邮箱：xbgjpl@126.com
地址：陕西省西安市西长安街558号西北政法大学高等教育研究所
二、体例规范
1.基本要件：论文标题、作者署名及简介、摘要与关键词、正文、注释、参考文献。如涉及资助项目,请注明项目来源、名称和编号。
2.论文标题：尽量确切、简洁（中英文，少于20字）;
3.作者署名及简介:作者署名一般不超过2人;作者简介包括姓名、性别、籍贯、所获学位、研究方向、任职机构(正式全称)、职务/职称、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。
4.摘要与关键词(中英文):摘要须独立成篇,完整、准确地概括文章的实质性内容（不超过300字）;关键词一般不超过5个，且中英文应相互对应，关键词中间用空格分隔。
5.正文：①标题一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等标示，第二级标题用“(一)”“(二)”“(三)”等标示，第三级标题用“1.”“2.”“3.”等标示；②图、表和公式均用阿拉伯数字连续编号，如图1、图2和表1、表2，以及（1）（2）等。图和表应有简短确切的题名，图号图名应置于图下，表名表号置于表上，公式号置于右侧。
6.注释：采用页下注形式,用①②③等标示。
7.参考文献：著录格式为“顺序编码制”。文后参考文献部分，著录格式如下。
专著
[1]赵立莹:《效力诉求:美国博士生教育评估的演进》，科学出版社，2013，第148页。
[2] P.R. Krugman, Development, Geography, and Economic Theory (MIT Press,1995), pp.1-5.
期刊
[1]谢静雨、王占军:《高校有组织科研知识转移评价的重构》,《国家教育行政学院学报》2024年第2期。
[2] K.G.Corley,D.A.Gioia,“Building theory about theory building:What constitutes the oretical contribution？”Academy of Management Review 2011,36(1):12-32.
学位论文
[1]任奕阳:《教师社会化视阈下师范生课程学习投入影响机制研究——以小学教育专业为例》,博士学位论文,上海师范大学教育学院, 2025年,第134页。
[2] Adelaide Heyde,The relationship between self-esteem and the oral production of a second language (Ph.D.disc.,University of Michigan, 1979), pp.32-37.
析出文献
[1]黄源盛:《民初大理院民事审判法源问题再探》,载李贵连主编《近代法研究》第1辑， 北京大学出版社, 2007,第5页。
[2] R.S.Schfield, “The impact of scarcity and plenty on population change in England,”in R.I.Rotberg and T.K.Rabb(eds.),Huger and History:The Impact of Changing Food Production and Society (Cambridge University Press,1983), p.79.
译著
[1]〔美〕弗兰西斯·威兰德：《美国大学制度》， 石佳丽 译，浙江教育出版社，2019，第76页。
[2] M.Polo,The Travels of Marco Polo, trans. by William Marsden (Hertfordshire
