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2024年8月19日星期一
《浙大教育学刊》征稿启事
【2024年01期信息】
《浙大教育学刊》是由浙江大学教育学院主办的综合性学术集刊(每半年一辑)。本刊坚持面向学术前沿、政策前沿、实践前沿,聚焦重大教育理论和实践问题,坚持理论联系实际,倡导交叉研究,鼓励学术争鸣,服务教育学科建设,促进教育改革发展的办刊方针。本刊旨在传承学术思想,鼓励新的学术研究范式,反映和介绍国内外教育研究最新学术成果,为我国教育科学研究提供高水平、跨学科交流平台,促进教育科学繁荣发展。本刊将打破教育学期刊传统的栏目设置方式(主要以教育学二级学科为基础设置栏目),以教育政策和教育改革发展中的重大理论和现实问题为基础,灵活设置栏目。
本刊面向海内外公开发行,凡是与教育学及相关学科交叉的研究成果,均欢迎赐稿。本刊所刊发之文稿均为作者之研究成果,不代表编辑部观点,如涉及剽窃及其他问题,文责自负。所有稿件须为未在任何报刊、书籍或其他正式出版物发表的原创作品。凡在本刊发表的文章,著作权归浙江大学教育学院所有。本刊对来稿拥有修改、删节等相应权利。基于传播和推广学术思想之考虑,本刊对所刊发的文稿,拥有择优在本刊官方网站、微信公众号及其他学术媒体上刊发等权利。若投稿者不同意,请在投稿时予以说明告知。稿件一经刊用,向作者一次性给付文章著作权使用费与本刊稿酬。
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一、来稿应包括论文题目(中英文)、内容提要(中英文,300字以内)、关键词(中英文,3—5个)、作者信息、正文(小4号宋体)等内容。研究性论文篇幅以10000—12000字为宜;学术动态、书评等字数可在2000—4000字。
二、标题序码一律用中文标示,如:一、二、三……;再下面的标题序码,依层次分别用(一)(二)(三)……,1.2.3.……,(1)(2)(3)……标示。
三、引文出处或者说明性的注释,请采用页下注(脚注)(小5号宋体),注释序号用①②③……标示,每页重新编号,具体格式如下。
1.引用专著,须注明:作者、书名、出版社、出版年、页码。例如:
吴康宁:《教育社会学》,人民教育出版社2019年版,第35页。
马克斯·韦伯:《学术与政治》,冯克利译,生活·读书·新知三联书店1988年版,第88页。
2.引用期刊论文,须注明:作者、篇名、期刊名、年期(或卷期、出版年月)。例如:
张应强:《中国教育研究的范式和范式转换———兼论教育研究的文化学范式》,《教育研究》2010年第10期。
3.引用报刊文章,须注明:作者、篇名、报纸名、出版日期(版次)。例如:
谢希德:《创造学习的新思路》,《人民日报》1998年12月25日第10版。
4.引用电子文献,须注明:作者、文献名、发表日期、网址。例如:
国务院办公厅:《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,2010年10月24日,https://www.gov.cn/zwgk/2011 01/12/content_1783332.htm。
5.引用外文著作,须注明:作者、书名、出版社、出版年、页码。例如:
Jencks,Christopher & Riesman David,The Academic Revolution,Garden City,NY:Doubleday,1968,pp.56 57.
Peters,MichaelA.,Cowie,Bronwen & Menter,Ian(eds.),A Companionto Research in Teacher Education,Dordrecht:Springer,2017,pp.176 277.
6.引用外文期刊论文,须注明:作者、篇名、期刊名、年期(或卷期、出版年月)。
例如:
Ball,Stephen,“Education,GovernanceandtheTyrannyofNumbers,”Journal of Education Policy,2015,30(3).
